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| 大学化学实验教学的实践与体会 | |
| 引用本文： | 李盛彪,黄世强.大学化学实验教学的实践与体会[J].湖北大学成人教育学院学报,1999(1). |
| 作者姓名： | 李盛彪 黄世强 |
| 作者单位： | 湖北大学化学与材料学院!武汉430062 |
| 摘 要： | 化学是一门实践性很强的学科,离开化学实验学化学,犹如纸上谈兵。化学理论大都是经过无数次反复实验研究得出和证实,并不断地经过实验研究而完善。高等学校化学专业培养的人才至少应是掌握化学基本理论知识及初步具备科学研究和产品开发能力的人才。为了较好地达到这一目标,化学实验是必不可少的环节。通过实验教学,可以增强学生对基本理论的理解和掌握,进一步培养学生运用理论知识解决实际问题的能力,培养学生独立工作能力、创造精神和严谨的科学态度。简单地说,就是使学生通过实验教学训练牢固掌握化学反应原理,具备基本实验操作技能。在化学实验教学中,教师的指导作用是不可代替的,既不代替学生完成实验,也不是放任学生随意完 |
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