念好小学语文教学"六字经" |
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引用本文: | 袁书彦.念好小学语文教学"六字经"[J].濮阳职业技术学院学报,2001,14(3):61-61. |
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作者姓名: | 袁书彦 |
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作者单位: | 濮阳县教师进修学校,河南濮阳,457002 |
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摘 要: | 小学语文是一门基础学科,它将为学生的终身学习、生活和工作奠定基础。因此,小学语文教学质量的高低直接影响学生的一生。小学语文教学的内容丰富而且复杂,就其基础性而言,应包括六项基本功,即“识、听、说、读、背、写”,我们称之为“六字经”,只要我们的教师认认真真、扎扎实实地念好了这“六字经”,学生踏踏实实地不折不扣做好这“六字经”,小学生的语文基础就会打坚固,语文能力自然也就会提高,而且可以终生受用。如何念好这“六字经”呢笔者谈一点粗浅的认识。一、“识”,即识字。这是最基础的,也是进行一切语文活动的前提…
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文章编号: | 1009-2838-2001(3)-0061-01 |
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