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| 教师实践性知识辨析及启示 | |
| 引用本文： | 王跃红,王工一.教师实践性知识辨析及启示[J].内蒙古师范大学学报(教育科学版),2006,19(4):86-89. |
| 作者姓名： | 王跃红 王工一 |
| 作者单位： | 浙江衢州学院,教育系,浙江,衢州,324000 |
| 基金项目： | 浙江省教育科学规划项目 |
| 摘 要： | 关于教师实践性知识,西方学者多强调其个人经验性,国内学者更强调其在教学实践中的应用性以及实践智慧。教师实践性知识是指教师通过教学实践活动建构的,在教育实践中实际使用和(或)表现出来的知识,其基本特性是实践情境性、个人性和综合性。我们应重视教师实践性知识的建构和教师教学实践能力的发展。 |
| 关 键 词： | 知识 智慧 教师实践性知识 教师实践智慧 |
| 文章编号： | 1671-0916(2006)04-0086-04 |
| 修稿时间： | 2005年12月10 |
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