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| 中学化学课堂教学机智的培养 | |
| 引用本文： | 文祥.中学化学课堂教学机智的培养[J].成都教育学院学报,2005,19(12):138-139. |
| 作者姓名： | 文祥 |
| 作者单位： | 四川省崇庆中学 四川崇州611230 |
| 摘 要： | 由于化学世界中物质变化的多样性、复杂性,学生在学习过程中认知能力的差异性以及随着科学的不断发展和学生思维的空前活跃等因素,加大了化学课堂教学状况的随机性和偶然性.教师必须在具备多种能力和教学技艺的同时,还应具有良好的教学机智,才能灵活自如地驾驭化学课堂教学进程、得心应手地处理随机事件、不断地提高教学水平.教学机智作为教师的一种教育能力,主要靠教师长期的教学养成,但把握一些基本技巧还是十分必要的. |
| 关 键 词： | 中学化学教师 课堂教学机智 培养 |
| 文章编号： | 1008-9144(2005)12-0138-02 |
| 收稿时间： | 06 20 2005 12:00AM |
| 修稿时间： | 2005年6月20日 |
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