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| 在幼儿游戏活动中渗透数学教育 | |
| 引用本文： | 王阿卫.在幼儿游戏活动中渗透数学教育[J].家教世界,2014(Z2):83-83. |
| 作者姓名： | 王阿卫 |
| 作者单位： | 安徽省蒙城县第一幼儿园; |
| 摘 要： | <正>游戏是幼儿教育的基础,也是幼儿园最基本的活动。数学知识比较抽象,把这些知识渗透到幼儿游戏活动中既符合幼儿的年龄特点,又能使幼儿轻松愉快地掌握有关知识。利用幼儿极为喜欢的游戏进行数学教育,是一条非常有效的途径。一、游戏活动的设计与运用必须为教育目标服务游戏活动要有利于幼儿掌握粗浅的数学知识,促进幼儿的观察力、注意力、想象力和思维能力的发展。同一 |
| 关 键 词： | 幼儿游戏 游戏活动 知识渗透 思维能力 教育目标 教学目的 小班幼儿 小猫钓鱼 敏捷性 教育内容 |
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