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| Krashen的二语习得理论与我国的外语教学 | |
| 引用本文： | 董佩佩.Krashen的二语习得理论与我国的外语教学[J].延安教育学院学报,2002(4):44-48. |
| 作者姓名： | 董佩佩 |
| 作者单位： | 宁波教育学院英语系,浙江,宁波,315010 |
| 摘 要： | 克拉申在第二语言习得方面的研究引起了语言学家的普遍关注。虽然他的理论中的个别部分有极端化的一面，但他所强调的关于习得，输入语，降低情感过滤的思想对我国的外语教学仍有指导意义。我国的外语教学工作应根据实际情况，更深入地探索外语教学的途径，以提高外语教学的效果。 |
| 关 键 词： | Krashen 二语习得理论 外语教学 英语教学 语法 教学方法 |
| 文章编号： | 1009-3001(2002)04-0044-05 |
| 修稿时间： | 2002年8月2日 |
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