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| 创造美术课堂中的优美情境 | |
| 引用本文： | 陈捍卫.创造美术课堂中的优美情境[J].现代教育科学,2004(7):46-46. |
| 作者姓名： | 陈捍卫 |
| 摘 要： | 情境教学是美术课堂中调动学生学习兴趣的重要手段之一，也是快乐教学法中一种十分重要的手法。它一般指在课堂中创设特定的审美情趣，使学生受到美的陶冶，激发学生的审美情趣，引导学生认识美和发现美，并能在情境中发挥学生的参与意识、创造意识来创造美。在美术课堂中我们应避免那种枯燥无味的灌输式的教学方法，创设出美好、动人、引人入胜的 |
| 关 键 词： | 情境教学 学习兴趣 快乐教学法 审美情趣 美术教学 小学 |
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