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| 小学数学课堂师生互动质量的观察与评价——基于“课堂师生互动评估系统(CLASS)”的实证研究 | |
| 作者单位： | ;1.华中师范大学教育学院 |
| 摘 要： | 本文以"课堂师生互动评估系统(CLASS)"为研究工具,对两位优秀小学数学教师的课堂师生互动行为进行了观察和记录,并从师生互动整体水平、情感支持、课堂组织、教学支持等方面对师生互动质量进行了分析评价。基于上述研究,我们发现:有效的课堂师生互动具有积极的情感互动氛围、丰富高效的课堂组织策略和基于思维能力锻炼的教学引导等特点;CLASS作为西方一项成熟的课堂评价工具,具有全面真实地反映课堂师生互动情景、基于学生行为评价师生互动质量、结合定量与定性评价方法促进教师的专业发展等特点,对我国课堂师生互动研究有着宝贵的借鉴意义。 |
| 关 键 词： | 小学数学 课堂师生互动 CLASS 课堂观察及评价 |
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