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| 基于课程标准 有效衔接年段目标 | |
| 引用本文： | 谈永康.基于课程标准 有效衔接年段目标[J].小学教学研究,2012(34):4-6. |
| 作者姓名： | 谈永康 |
| 作者单位： | 上海松江区教师进修学院 |
| 摘 要： | 《语文课程标准》(2011年版)(以下简称"2011版")明确指出:"语文课程是一门学习语言文字运用的综合性、实践性课程。义务教育阶段的语文课程,应当使学生初步学会运用祖国语言文字进行交流沟通,吸收古今中外优秀文化,提高思想文化修养,促进自身精神成长。"《语文课程标准》反映了国家对学生语文学习结果的统一的基本要求,是对学生在校期间应达到的知识与技能、过程与方法、情感态度价值观的阐述。"2011 |
| 关 键 词： | 教学目标 语文课程标准 有效衔接 学习结果 过程与方法 语言文字 目标化 课程目标 教学内容 学生 |
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