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| 高职学生英语学习特征分析及对教学的启示 | |
| 引用本文： | 刘玉萍.高职学生英语学习特征分析及对教学的启示[J].黑龙江教育学院学报,2014,33(8):168-169. |
| 作者姓名： | 刘玉萍 |
| 作者单位： | 嘉应学院医学院,广东梅州,514031 |
| 摘 要： | 高职学生作为特殊的受教育群体,其英语学习有着自身的特殊性和规律性。基于此,从高职生原有的英语水平、学习动机和态度、学习习惯和方法、学习毅力和自控力等方面进行分析,以期使高职教师有针对性地进行英语教学,改革教学模式,促进教学理论的发展,提高教学质量,为培养适应社会需求的高级应用型专门人才提供重要保障。 |
| 关 键 词： | 高职学生 英语学习特征 教学启示 |
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