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| 小学数学教学应从“思考数学”走向“数学思考” | |
| 引用本文： | 应海江.小学数学教学应从“思考数学”走向“数学思考”[J].教学随笔,2009(1). |
| 作者姓名： | 应海江 |
| 作者单位： | 浙江省嵊州市逸夫小学 |
| 摘 要： | 要认识“思考数学”和“数学思考”这两种思考方式，首先要明确什么是数学？《小学教育学》这样定义：“数学是来自现实世界的科学的抽象。所以它反映现实世界是深刻完整的。”“该学科的设立，是为了使学生适应生活的环境，使他们获得数量的正确观念，以解决生活中关于数量的问题……”又提到：“学生学习数学就是要掌握数学基础知识，并逐步掌握数学的思考方法和处理方法。” |
| 关 键 词： | “数学思考” 小学数学教学 《小学教育学》 数学基础知识 现实世界 学习数学 思考方法 生活 |
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