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| 《诗三首》教学设计 | |
| 引用本文： | 刘淑媛.《诗三首》教学设计[J].中学语文教学,2010(6). |
| 作者姓名： | 刘淑媛 |
| 作者单位： | 北京市通州区潞河中学,101149 |
| 摘 要： | 设计说明]
<诗三首>是人教版高中课标必修教材第一个古典诗歌单元的略读课(在必修2第二单元).该教材五个模块的阅读鉴赏部分共安排了20课略读篇目,这些略读篇目除必修1的<沁园春·长沙>放在单元第一课,其他都居于每单元讲读课文后.略读课是连接课内阅读与课外阅读的桥梁,是教师指导阅读过渡到学生独立阅读的桥梁;教学操作上应重学生体验,重运用所学,重扩展阅读;教学程序大致为:学生回视单元精读所学→自己或在师生帮助下体验作品→总结单元学习收获(收束单元学习). |
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