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英语词汇习得研究对中学英语教学的启发
引用本文:
李源.英语词汇习得研究对中学英语教学的启发[J].中小学教师培训,2010(6):55-56.
作者姓名:
李源
作者单位:
吉林省吉林化工学院外国语学院,132022
摘 要:
本文旨在结合英语词汇习得近期的研究成果,探讨其对中学英语教学的指导意义。
关 键 词:
英语词汇
习得研究
刻意学习
附带习得
教学策略
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