| 传统德育主体理论的现代超越之路径探析 |
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| 引用本文： | 于光,张澍军.传统德育主体理论的现代超越之路径探析[J].思想教育研究,2009(10):36-39. |
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| 作者姓名： | 于光 张澍军 |
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| 作者单位： | 东北师范大学,马克思主义学院,吉林,长春,130024 |
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| 摘 要： | 建立在＂主体—客体＂二分基础上的传统德育主体理论由于在思维方式上隐含着教育者以类似于对待物的方式来对待教育对象的倾向,所以易于造成人的本性失落和主体性丧失。当代西方＂主体际＂哲学由于单方面强调＂主体—主体＂思维模式,因此无法真正完成对传统德育主体理论现代超越的任务和使命。马克思主义哲学在既唯物又辩证的基础上整合了＂主体—客体＂思维模式和＂主体—主体＂思维模式,从而形成了＂主体—中介客体—主体＂思维模式。马克思主义哲学为实现对传统德育主体理论的现代超越开辟了光明之道。
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| 关 键 词： | 传统德育 主体理论 现代超越 路径 |
The Route Exploration of the Modem Transcending of Traditional Morality Main Theories |
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| Yu Guang,Zhang Shujun.The Route Exploration of the Modem Transcending of Traditional Morality Main Theories[J].Study of Ideological Education,2009(10):36-39. |
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| Authors: | Yu Guang Zhang Shujun |
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