|
|||||
|
|
| 《管理学》课程参与式教学实证分析 | |
| 引用本文： | 张丽青,程开艳.《管理学》课程参与式教学实证分析[J].教育教学论坛,2016(4):59-61. |
| 作者姓名： | 张丽青 程开艳 |
| 作者单位： | 河南中医药大学人文学院 |
| 基金项目： | 2014年河南省教育改革研究资助项目“参与式教学模式本本土化实证研究——以管理类专业课程建设为例”(2014SJGLX226);2013年河南中医学院教育教学研究项目,“基于国外先进教学理念的管理类课程教学方法研究”(2013JX03) |
| 摘 要： | 参与式教学是以教师引导为主,学生参与整个教学过程,完成知识建构、情感体验及能力培养的教学方法。这种教学方法与传统的讲授式教学不同,它注重提高学生分析问题、解决问题的实际应用能力,培养学生的团队协作精神,具有开放性、双向性、趣味性、操作性、创新性和反馈及时等特点,能够将知识变成能力与素养。 |
| 关 键 词： | 管理学 课程 实证分析 |
| 本文献已被 CNKI 万方数据 等数据库收录！ | |