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| 英国职业教育课程的多元化特点、成因及其启示 | |
| 引用本文： | 史庭宇,李传瑛.英国职业教育课程的多元化特点、成因及其启示[J].江苏教育,2012(6):21-23. |
| 作者姓名： | 史庭宇 李传瑛 |
| 作者单位： | 柳州市职业教育研究所;柳州师范高等专科学校教育与心理科学系 |
| 基金项目： | 教育部职业教育中心研究所中英职教合作项目《中高职课程体系衔接构建——借鉴英国经验》课题基金资助项目 |
| 摘 要： | 作为当今世界卓有成效的职业教育课程类型,英国的职业教育课程形成了课程学习者、课程结构与类型、课程方式等多元化,职业教育课程合作项目国际化的突出特点。我国的职业教育可借鉴英国职教课程多元化衍生出的灵活化、人本化和终身化等职教课程理念,创建一套个性化与国际化结合、各级各类教育相衔接的多元化职业教育课程体系。 |
| 关 键 词： | 英国职教课程 多元化 成因 启示 |
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