|
|||||
|
|
| 高师数学教学法教学中构建“学习互助组”的思考 | |
| 引用本文： | 胡小平.高师数学教学法教学中构建“学习互助组”的思考[J].教书育人,2005(S8). |
| 作者姓名： | 胡小平 |
| 作者单位： | 四川绵阳师范学院数学与信息科学系 |
| 基金项目： | 四川省教育发展研究中心课题——师范院校数学教学与中学数学教学衔接研究(川教函[2004]392号) |
| 摘 要： | 基础教育新数学课程的实施对中学数学教师的教育教学工作提出了许多新的要求,从而使为培养基础教育数学教师的高师数学教育面临新的挑战,直接面对这些新的挑战的就是高师院校的“数学学科教学法”(以下简称教学法)教学。为应对这些挑战,高师数学教学法的教学可以以构建“学习互助组”的方式进行。充分发挥“学习互助组”在教学法教学中各方面的功能来提高学生的教师基本技能、基本技巧以及综合教育教学的能力。一、“学习互助组”的概念、理论依据“学习互助组”是一个新型的科研、教改课题,它是以年级(或班级)为整体,以小组(或团队)为单位,… |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |