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| 解析高职《思想政治理论课》整体设计与单元设计中的“6+2”原则 | |
| 引用本文： | 解志斌.解析高职《思想政治理论课》整体设计与单元设计中的“6+2”原则[J].中国科技信息,2010(17). |
| 作者姓名： | 解志斌 |
| 作者单位： | 牡丹江大学,157011 |
| 基金项目： | 解志斌主持的黑龙江省新世纪高等教育教学改革工程项目"高职院校思想政治理论课项目化教学的探索与实施"的阶段性成果之一 |
| 摘 要： | 高职思想政治理论课程的教学改革,是从课程的整体教学设计与单元教学设计开始的。本文拟以思想政治理论的核心课为例,解析高职教育专家戴士弘教授倡导的课程设计的"6+2"原则。 |
| 关 键 词： | 思想政治理论课 整体设计 单元设计"6+2"原则 |
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