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| 基于"积极差别待遇"理念的三校生大学英语教学改革与实践 | |
| 引用本文： | 刘兴慧.基于"积极差别待遇"理念的三校生大学英语教学改革与实践[J].创新与创业教育,2018(1):115-117. |
| 作者姓名： | 刘兴慧 |
| 作者单位： | 甘肃医学院外语教研室,甘肃平凉,744000 |
| 基金项目： | 2017年甘肃省高等学校科研项目"'一带一路'战略背景下甘肃外语教育规划与布局研究" |
| 摘 要： | 基于"积极差别待遇"理念,改革三校生大学英语教学,构建立体化英语教学模式,优化教学输入方式,有意识地将优质教学资源向三校生倾斜.该模式强调必修课与选修课相结合;提倡启发式、探讨式、自主性教学;注重因材施教,分层教学;采用先进教学理论和方法,优化课程结构,建立科学合理的评价体系.文章意图为三校生大学英语教学改革提供可以借鉴的课改之路,实现教育结果的公平. |
| 关 键 词： | 三校生 积极差别待遇 大学英语 教学改革 |
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