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| 再谈师生在语文教学活动中的角色定位 | |
| 引用本文： | 丁时辉.再谈师生在语文教学活动中的角色定位[J].天津教育,2004(8). |
| 作者姓名： | 丁时辉 |
| 作者单位： | 浙江省温州育英国际实验学校 |
| 摘 要： | 自2001年教育部正式颁发“新课标“以来的两年多时间里,我们欣喜地看到,教师们在学习新课标、实践新课标的热潮中,更新理念,转变角色,课堂上出现了师生互动、平等参与的生动局面,但同时也出现了一些教师在师生的角色定位上,片面理解新课标的完整定义,在与学生“平等对话“的同时,也自觉不自觉地让出了“平等中的首席“的位置,出现了一些矫枉过正的、放而失度的现象,对新课标的正确实施带来较大隐患.…… |
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