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| 语文教学设计的问题及应对——兼评《小学经典课文阅读教学设计》 | |
| 引用本文： | 黄伟.语文教学设计的问题及应对——兼评《小学经典课文阅读教学设计》[J].合肥师范学院学报,2017,35(1). |
| 作者姓名： | 黄伟 |
| 作者单位： | 南京师范大学教育科学学院,江苏南京,210097 |
| 摘 要： | 教学设计有其经典模式,这些模式的天然缺陷是对学科本体知识的轻忽,学科本体知识理应是教学设计的核心和重心.语文教学设计深受其影响,也表现出对语文本体知识研究不够甚至缺失,以致语文教学中非语文化的乱象丛生.以“语文”为本位的教学设计可以矫治这一弊端,但要谨防对教学适切性的忽缺.理想的教学设计是以“教学”为本位的教学设计与以“语文”为本位的教学设计的整合. |
| 关 键 词： | 语文教学设计 问题 应对 |
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