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| 从合作学习到学习合作 | |
| 引用本文： | 杜凤升,戴正和.从合作学习到学习合作[J].教书育人,2006(12):35-37. |
| 作者姓名： | 杜凤升 戴正和 |
| 作者单位： | [1]江苏淮安仇桥中学 [2]福建师范大学公共管理学院 |
| 摘 要： | 20世纪80年代以来，随着教学改革的逐步深入，合作学习越来越得到重视，越来越显示出它的价值，特别是在基础教育领域，广大教育丁作者对合作学习在理论探讨和教学操作上都取得了丰硕的成果，为我国新一轮课程改革提供了理论依据和实践经验。但目前的合作学习仍然没有完全走出困境与误区，其中固然有教学技能方面的因素，但更深层的原因则是教育理念的问题——不理解合作学习的真正价值之所在，不理解合作本身的社会价值和人文价值，不理解培养学生的合作意识与合作能力是现代教育的重要目标。 |
| 关 键 词： | 合作学习 学习合作 20世纪80年代以来 教学改革 教育领域 教学操作 实践经验 课程改革 |
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