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| 谈英语口语教学 | |
| 引用本文： | 韩秋萍.谈英语口语教学[J].教学与管理,2003(9). |
| 作者姓名： | 韩秋萍 |
| 作者单位： | 山西文水县城镇中学 |
| 摘 要： | 英语教学实际是培养用英语学生听、说、读、写的四种技能。语言学家弗伦奇认为：在听、说、读、写四种技能中，说是基础，其他的能力都是靠说建立起来的。因此，在英语教学中，要把听、说能力的培养放在首位。一、营造良好的课堂氛围，优化师生双边活动听、说活动是在一定的语言环境中进行的，教师应努力为学生创造一个良好的语言环境，首先，教师要让教学充满激情。丰富的表情，幽默的语言，一举手一投足，都会创造一种和谐的交际氛围，激发学生愉快的情感，使他们乐于开口说英语。有时，学生开口说英语，害怕出错而羞于开口，此时教师的肯… |
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