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| 创设富有探究性的问题系列——《有理数的乘方》教学片断与评析 | |
| 引用本文： | 曾庆丰,胡启胜.创设富有探究性的问题系列——《有理数的乘方》教学片断与评析[J].湖北教育,2004(9). |
| 作者姓名： | 曾庆丰 胡启胜 |
| 作者单位： | 襄樊市第七中学 (曾庆丰)，襄樊市第七中学(胡启胜) |
| 摘 要： | 对于《有理数的乘方》(北师大版课标实验教材)的第二课时,教材安排的内容较少,仅有一个情景材料和一个例题。如何创造性地使用教材,扩大学生的知识容量、思维容量,从而有效地培养学生的创新能力呢?是通过增加例题的个数来进行反复地讲练?还是通过有限的一个例 |
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