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| 过程化教学在“活动·探究”单元中的有效尝试 | |
| 引用本文： | 杨钰.过程化教学在“活动·探究”单元中的有效尝试[J].语文教学之友,2023(3):16-18. |
| 作者姓名： | 杨钰 |
| 作者单位： | 江苏省南通市跃龙中学 |
| 摘 要： | “活动·探究”在部编版初中语文教材中占据重要的地位。“活动·探究”以“活动”“任务”代替单元导读,充分发挥学生的主体作用。结合“活动·探究”单元的教学现状,从自主阅读过程、自主活动过程、自主评价过程三个角度倡导过程化教学,以期提升学生的语文综合素养。 |
| 关 键 词： | 过程化教学 “活动·探究”单元 实践 |