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| 从“小项目”延伸到“综合项目”——《趣味电路设计与制作》教学的实践与认识 | |
| 引用本文： | 詹锦锋.从“小项目”延伸到“综合项目”——《趣味电路设计与制作》教学的实践与认识[J].环球赛鸽科技,2013(18). |
| 作者姓名： | 詹锦锋 |
| 作者单位： | 广州市番禺区职业技术学校,广东广州,511400 |
| 摘 要： | 随着社会的发展,区域经济与产业结构不断调整,现代生产和技术的综合化不断增强,常需要综合多个学科的知识和多种技能,对技能型人才的要求不断提高.职业学校对专业技能的培养显得尤其重要.职业教育不但要求学生学好理论基础知识,同时应掌握专业实践能力.我认为,电子专业培养目标应从培养“简单技能”型转变为“复合技能”型,使学生具备一定的专业基础知识和技能、较强的应用能力、适应能力和竞争力,成为能满足社会需求的一专多能的“复合技能”型电子技术应用人才. |
| 关 键 词： | 趣味电路 复合技能 能力 综合项目 |
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