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| 浙教版《数学》“圆的认识”不同时期教材的比较研究 | |
| 引用本文： | 朱乐平.浙教版《数学》“圆的认识”不同时期教材的比较研究[J].小学青年教师,2013(6):10-13. |
| 作者姓名： | 朱乐平 |
| 作者单位： | 浙江杭州市上城区教育学院 |
| 摘 要： | 现在的浙教版小学《数学》教材的前身是《现代小学数学》,《现代小学数学》是在1984年开始使用的一套教材,30年来,都是张天孝老师执笔编写的。始终由一个人执笔编写小学数学教材近30年,这在我国小学数学教材编写历史上或许是绝无仅有的。比较浙教版教材不同时期"圆的认识"的编写特点,可以从一个侧面了解张天孝主编及其团队教学理念的变化过程,为我们更好地编写与使用教材起到积极的作用。一、选取三种不同版本的教材本文选取的教材是科学出版社1992年出版的《现代小学数学》实验课本、2003年出版的《现代小学数学》教 |
| 关 键 词： | 小学数学教材 画圆 不同时期 引导学生 认识 本质属性 教学 半径 封闭图形 概念 |
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