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| 让教材更契合儿童的发展——以2012年苏教版数学一年级上册教材变化为例 | |
| 引用本文： | 李浩.让教材更契合儿童的发展——以2012年苏教版数学一年级上册教材变化为例[J].新课程研究,2013(5):17-20. |
| 作者姓名： | 李浩 |
| 作者单位： | 江苏省盐城市第一小学教育集团 |
| 摘 要： | 随着课程改革的深入,教师们的教材观发生了根本的变化,在教学中都能发挥好文本基本"例子"的作用,认真钻研教材,提高与文本先期对话的深度与广度,科学地使用教材,促进学生全面、生动、健康的发展。教材是执行课程标准与体现课改精神的载体,2011版课标实施后,许多教材进行了改版,作为 |
| 关 键 词： | 低年级儿童 新版教材 契合 数学素养 最近发展区 认知特点 上册 教学 引导学生 题目 |
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