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| 有效预习是高效课堂的保障 | |
| 引用本文： | 侯静霞.有效预习是高效课堂的保障[J].语文天地,2013(8):12-14. |
| 作者姓名： | 侯静霞 |
| 作者单位： | 江苏省张家港市第二中学 |
| 摘 要： | 纵观近几年先进的课堂教学模式,不管是杜郎口的"三三六"教学模式、还是洋思中学的"先学后教、当堂训练"教学模式,都有一个共同点,那就是学生在课前做了充分的预习,正如杜郎口中学的徐利老师所说:"预习与否,预习效果如何,直接决定着展示课能否获得成功"。一、重视预习效果是课堂高效的前提从1940年起,叶圣陶先生就反复撰文倡议在语文教学中落实学生的预习,并明确指出:"预习是训练阅读的最主要的阶段。"新课标提出,要改变学生的学习方式,努力培养学生主动学习的能力,提倡高效课堂。课前预习是教 |
| 关 键 词： | 预习方法 培养学生 课堂效率 课堂教学模式 课前预习 高效 主动学习 叶圣陶 解决问题 先学后教 |
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