|
|||||
|
|
| 培养中学生数学素养的有效策略 | |
| 引用本文： | 耿凤华.培养中学生数学素养的有效策略[J].数学学习与研究(教研版),2013(10):7. |
| 作者姓名： | 耿凤华 |
| 作者单位： | 吉林省长春经济技术开发区教学研究中心 |
| 摘 要： | 数学不仅是一种知识、一种技能,更是一种思想、一种方法、一种文化,是学科教育的重要组成部分,更是实施素质教育的重要支撑.素质教育需要学生在自主研究中体验"再创造",在生活中体验"用数学",实践中体验"做数学".所以要求学生不能被动吸收、机械记忆、反复练习、强化储存,必须自主体验,注重培养学生的数学素养.数学素养好的学生善 |
| 关 键 词： | 数学素养 有效策略 学数学 学生体验 学科教育 培养学生 重要组成部分 再创造 学习数学 自主研究 |
| 本文献已被 CNKI 等数据库收录！ | |