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| 浅谈如何让学生在数学课上“动”起来 | |
| 引用本文： | 祁丽娜,刘瑞新.浅谈如何让学生在数学课上“动”起来[J].中国科教创新导刊,2010(18):217-217. |
| 作者姓名： | 祁丽娜 刘瑞新 |
| 作者单位： | 1. 河北宽城满族自治县柳树底下中学 2. 河北宽城满族自治县教体局教研室,河北承德,067600 |
| 摘 要： | 数学课堂教学中,如何调动学生的学习积极性,变被动学习为主动学习,是教师应该认真思考和解决的问题。要努力培养学生在课堂教学中的参与意识,让学生充分＂动＂起来,为此,教师应转变角色,为学生在课堂上＂动＂起来提供时空,教师要以合作者、引导者的身份参与课堂教学,为学生的＂动＂创设条件和机会;要建立融洽的师生关系,为学生敢＂动＂提供精神支持,使学生敢想敢说,发表不同的见解;要通过自主探究、合作交流等方式,使学生在动脑、动口、动手的学习过程中,掌握知识,形成能力,真正成为学习的主人。 |
| 关 键 词： | 课堂教学 调动积极性 动脑、动口、动手 主动学习 |
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