| 基于学科特点与用户信息行为分析的学科服务探索与实践——以北京师范大学图书馆3.0版学科服务为例 |
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| 引用本文： | 于静,刘迎春,李书宁,郝永艳.基于学科特点与用户信息行为分析的学科服务探索与实践——以北京师范大学图书馆3.0版学科服务为例[J].大学图书馆学报,2017,35(5):80-85. |
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| 作者姓名： | 于静 刘迎春 李书宁 郝永艳 |
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| 作者单位： | 北京师范大学图书馆,北京,100875 |
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| 摘 要： | 北京师范大学图书馆在3.0版学科服务实践过程中,针对教育学科、理科与文史学科制定不同的学科服务策略,如面向教育学科开展的"宣传和促进教师学术影响力"服务、面向理科学科开展的"嵌入《合成实验》课程"服务以及文史学科开展的"专题资源整理与推送"服务等。对学科特点与用户信息行为的深度分析与学科服务实践案例介绍,可为其他高校图书馆的学科服务提供参考和借鉴。
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| 关 键 词： | 学科服务 学科特点 信息行为分析 服务案例 |
Subject Service Practice Based on Analysis on Subject Characteristic and Information Seeking Behavior |
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| Yu Jing,Liu Yingchun,Li Shuning,Hao Yongyan.Subject Service Practice Based on Analysis on Subject Characteristic and Information Seeking Behavior[J].Journal of Academic Libraries,2017,35(5):80-85. |
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| Authors: | Yu Jing Liu Yingchun Li Shuning Hao Yongyan |
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