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| 美术对作文的促进作用之研究 | |
| 引用本文： | 艾斌艳.美术对作文的促进作用之研究[J].广西教育,2005(28). |
| 作者姓名： | 艾斌艳 |
| 作者单位： | 广西大学附属小学 |
| 摘 要： | 从1998年以来,我校尝试了“美术作文”教学,2001年参加全国小学语文发展与创新教育课题研究,确立了“多学科渗透的美术作文”这一子课题。以美术为载体、为情境,把音乐、自然、思品、社会等学科融入作文教学。除了人、事、物、景等题材通过美术载体进行作文之外,还打造了听音想像美术作文、美术科技作文、美术童话作文、美术科幻作文、漫画作文。在研究美术作文教学中,我们在收获喜悦的同时,也有很多新的发现,特别是美术对作文的促进作用。一、美术使学生提高作文时的观察能力鲁迅认为,要写好文章必须观察与阅读。观察是学生获得习作材料的… |
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