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| 多媒体辅助语言教学设计的认知思考 | |
| 引用本文： | 刘玲,姚静.多媒体辅助语言教学设计的认知思考[J].牡丹江教育学院学报,2007(1):118-119. |
| 作者姓名： | 刘玲 姚静 |
| 作者单位： | 哈尔滨工业大学外语系,黑龙江,哈尔滨,150080 |
| 摘 要： | 多媒体作为辅助教学手段促进了语言教学的飞速发展,但因多媒体教学设计人员有时不了解学生学习语言的认知特点,造成设计与教学脱节的问题.因此,多媒体设计者应根据认知规律,遵循相关原则合理设计,从而切实提高语言学习者的学习效率. |
| 关 键 词： | 多媒体辅助教学 认知 教学设计 |
| 文章编号： | 1009-2323(2007)01-0118-02 |
| 修稿时间： | 2006年10月10 |
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