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| 阅读教学中的语感培养 | |
| 引用本文： | 龚建益.阅读教学中的语感培养[J].小学时代,2009(6). |
| 作者姓名： | 龚建益 |
| 作者单位： | 重庆市垫江县汪家小学; |
| 摘 要： | 敏锐的语感是学生学好语文的重要条件,郭沫若同志说过:"大凡一个作家或诗人,总要有对于言语的敏感,这东西‘如水到口,冷暖自知’,这种敏感的培养在儿童时代的教育很重要。"因此,在语文教学中,培养学生语感不仅有利于提高学生对语言文字的理解力,还能使思想教育真正落到实处。一、加强朗读训练,培养语感能力朗读是多种感官参与的以声释义的活动,其表现形式为用响亮、清晰的有声语言转换书面文字语言,它是语文教学中最常用的阅读练习形式。朗读本身就是学生对语言文字敏锐感觉的 |
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