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| 思维导图在高职英语阅读教学中的有效应用 | |
| 引用本文： | 戴赏.思维导图在高职英语阅读教学中的有效应用[J].海外英语,2021(3). |
| 作者姓名： | 戴赏 |
| 作者单位： | 无锡旅游商贸高等职业技术学校 |
| 摘 要： | 在高职的英语教学中有一个重要环节,那就是英语阅读教学,在英语教学中教师和学生应当重视英语阅读教学。然而直到目前为止,高职的英语阅读教学仍然存在着只对语言知识教学给予重视,而对阅读策略教学进行忽视的问题,使得高职学生在缺乏阅读兴趣的情况下,出现了阅读效率低下的局面。因而在这样的情况下,高职英语教师在对英语阅读进行教学时,应当通过对思维导图的应用,对学生在词句段的思维联系方面进行训练,以此在促进学生阅读兴趣和阅读效率的提升时,达到全面发展学生语言能力的目的。 |
| 关 键 词： | 思维导图 高职英语 阅读教学 |
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