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| 慎罚 巧罚 | |
| 引用本文： | 戴文雅.慎罚 巧罚[J].班主任,2004(6):18-19. |
| 作者姓名： | 戴文雅 |
| 作者单位： | 浙江省东阳市巍山中学,322100 |
| 摘 要： | 惩罚作为奖励的对立统一面,也是教育者在教育行为中的一种激励手段.如果我们只奖不罚,那就无所谓奖罚分明.惩罚作为一种古老的教育手段,它的存在自然有它合理的一面.值得探讨的是:我们应怎样合理、科学地运用正当的惩罚手段以谋求最佳的效果. |
| 关 键 词： | 效果 最佳 教育手段 运用 科学 存在 奖罚 激励手段 教育行为 教育者 对立统一 奖励 惩罚 |
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