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| 小学语文人文性教学四法 | |
| 引用本文： | 孙兆英.小学语文人文性教学四法[J].考试周刊,2007(2):71-72. |
| 作者姓名： | 孙兆英 |
| 作者单位： | 如东县马塘镇坚决小学,江苏,南通,226300 |
| 摘 要： | 《小学语文课程标准》中指出语文课程的性质与地位:“语文是最重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分。工具性与人文性的统一,是语文课程的基本特点。”可见,语文是一门飞扬着作者的灵性,包涵浓郁人文特色的学科。因此我们在小学语文教学中,应强调人的自我完善,注重科学与人文相结合,呼唤人文情怀,凸显小学语文教学的人文性。 |
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