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| 我们是怎样培养学生珠算运算能力的 | |
| 引用本文： | 朱炳辉,潘东涛.我们是怎样培养学生珠算运算能力的[J].职业技术教育,1994(1). |
| 作者姓名： | 朱炳辉 潘东涛 |
| 作者单位： | 淮安市本桥职业中学 (朱炳辉)，淮安市本桥职业中学(潘东涛) |
| 摘 要： | 对初学珠算的学生,激发其学习兴趣很重要。为此我们采取了以下一些做法:(1)上好动员课。着重讲清算盘的计算功能、教育功能和启迪智力的功能。例如讲算盘的计算功能时,强调珠算的加减算比计算机快速方便,而加减算又占财经业务的88％以上。通过对比,突出珠算的重要性。(2)把趣味练习题穿插于练习中。例如,“小加减一百盘”(连加百次123456789,然后再减百次),从结果看,运算有趣,看盘形象,可以分段验证,真可谓“百盘和数成诗意,渐见趣题登云 |
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