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| "用教材教",而非"教教材" | |
| 引用本文： | 徐承芸."用教材教",而非"教教材"[J].小学教学研究,2007(12):6-7. |
| 作者姓名： | 徐承芸 |
| 作者单位： | 江西教育厅教研室 |
| 摘 要： | 在语文教学中,教材是最重要的课程资源,是课程标准精神的具体体现,是师生平等对话、交流互动的重要载体,它体现了教育对文化的一种选择。我们常听到的教材观有两种,一种是"教教材",另一种是"用教材教"。前者是把教材奉为神圣不可侵犯的唯一教本,教师照本宣科,一副教书匠的态度;后者是把教材视为一种重要的教学载体、教学资源,教师恰当地处理教材,有效地依托教材,创设一个个有利于学生 |
| 关 键 词： | 教材 语文教学 课程资源 课程标准 平等对话 交流互动 师生 教育 |
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