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| 积极构建综合艺术课程 提高学生人文修养 | |
| 引用本文： | 周怡.积极构建综合艺术课程 提高学生人文修养[J].现代教学,2010(4):60-61. |
| 作者姓名： | 周怡 |
| 作者单位： | 上海市浦东新区上南路小学 |
| 摘 要： | 所谓综合艺术课程，实际上就是以人文性的文化为统领，将音乐、美术、舞蹈和戏剧等各种艺术形式（或称之为学习领域）统整在一起的同时紧密联系其他学习领域，并在艺术与生活、艺术与情感、艺术与文化、艺术与科学之间建立充分联系的一种校本课程模式。其根本目的就是发展儿童的艺术能力。 |
| 关 键 词： | 综合艺术课程 人文修养 学生 学习领域 艺术与科学 艺术形式 课程模式 艺术能力 |
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