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| 农村小学教师心理调适及心理健康促进策略——对达州市86名农村小学教师心理压力访谈之启示 | |
| 引用本文： | 唐名淑.农村小学教师心理调适及心理健康促进策略——对达州市86名农村小学教师心理压力访谈之启示[J].继续教育研究,2008(10):74-75. |
| 作者姓名： | 唐名淑 |
| 作者单位： | 四川文理学院,初等教育系,四川,达州,635000 |
| 基金项目： | 本文是四川省教育发展研究中心重点项目“回顾与展望：四川农村基础教育课程改革研究”. |
| 摘 要： | 小学教师以小学生为对象，小学生是特殊的教育对象，他们的身心发展速度是生命中最快的时期。小学教师的任务是促进学生心智和德性成熟，所以小学教师的心理健康水平与学生身心发展紧密相关。农村是教育的特殊区域，小学教师承受着来自工作和生活中更大的心理压力。访谈和研究的结果表明心理压力源于生活中众多琐碎事件，所以心理减压应该从生活入手，“源于生活，减于生活”。 |
| 关 键 词： | 农村 小学教师 心理压力 心理调适 心理健康促进 |
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