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| 新课改应关注小学语文课堂教学的有效性 | |
| 引用本文： | 赵贵玲.新课改应关注小学语文课堂教学的有效性[J].中国科教创新导刊,2008(24):103-103. |
| 作者姓名： | 赵贵玲 |
| 作者单位： | 山东省微山县欢城镇田陈中心小学,山东微山,277600 |
| 摘 要： | 课程改革的核心环节是课程实施,课程实施的基本途径是教学。因此,基础教育课程改革实验必须关注课堂,追求小学语文课堂教学的有效性。作为有效教学,就必须把学生的进步与发展作为教学的首要目标,以关注教学效益与质量的方法,要求教师把教学过程与教学结果统一起来。因此,追求“有效教学”，关注学生的发展已成为课改的热点问题。笔者列举实施小学语文有效教学的几条途径,拟对课堂教学的有效性途径进行探索,以期抛砖引玉。 |
| 关 键 词： | 新课改 关注 课堂教学 有效性 |
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