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| 论大学素质教育在马克思主义哲学课中的渗透 | |
| 引用本文： | 李晓光.论大学素质教育在马克思主义哲学课中的渗透[J].教育艺术,1999(12). |
| 作者姓名： | 李晓光 |
| 摘 要： | 一、大学素质教育的内容大学综合素质教育包括的主要内容应该主要由三部分组成：科学素质教育，人文素质教育和理论思维能力的培养。人文教育是与科学教育相对照的概念。科学教育是“以征服、改造自然，促进物质财富增长和社会发展为目的，向人们传授自然科学技术知识，开发人的智力的教育，”而人文教育“简单地说，就是培养人文精神的教育。它通过把人类积累的智慧精神，心性精粹与阅历经验传授给下一代，以期使人能洞察人生，完善心智，净化灵魂，理解人生的意义与目的，找到正确的生活方式。”通常人们又把科学教育看作是人生存手段的教… |
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