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| 浅谈中考语文“阅读理解”答题方略 | |
| 引用本文： | 周江.浅谈中考语文“阅读理解”答题方略[J].语文知识,2014(2):68-70. |
| 作者姓名： | 周江 |
| 作者单位： | 江苏省海门市东洲国际学校 |
| 摘 要： | 随着中考语文命题趋势的变化发展,阅读理解对学生的考查正逐渐由基础题转向能力题,由相对固定的题型转向多元的题型,由文本的"死题"转向生活的"活题"。趋向于引导学生主动积极的思维和情感活动体验,关注社会生活,加强学科之间的联系,从而使学生获得思想启迪,享受审美乐趣。所有这些命题的变化都是为了落实《语文课程标准》提出的"阅读是搜集处理信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径"。俗话说"工欲善其事必先利其器",而初三的应试学生,只有正真掌握了"利器"——有效的解题方略,并不断地积累操练,才能熟 |
| 关 键 词： | 阅读理解 中考语文 前提条件 变化发展 引导学生 语文课程标准 思想启迪 处理信息 审美体验 答案 |
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