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| 自制电容器的“电容” | |
| 引用本文： | 丁荣华,严稷平,肖友松.自制电容器的“电容”[J].实验教学与仪器,2012(11):45. |
| 作者姓名： | 丁荣华 严稷平 肖友松 |
| 作者单位： | 1. 江西省赣州市黄金中学,341000 2. 江西省于都县第八中学,342300 3. 江西省于都中学,342300 |
| 摘 要： | 在电容器的电容教学中,教师往往向学生展示几个电容器,并告知以下原理:一是电容器的电容大,容纳电荷就多;电容器的电容小,容纳电荷就少。二是当电容器串联时,电容器的电容变小。三是当电容器并联时,电容器的电容变大。学生对这一教学模式没有一点感性认识,也难以理解和接受。为此,笔者自制了一个电容器的电容教 |
| 关 键 词： | 电解电容器 发光二极管 电容器串联 教学模式 电荷 双刀双掷开关 并联 自制教具 学生 感性认识 |
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