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| 浮力易错题的成因及分析 | |
| 引用本文： | 张胜阳.浮力易错题的成因及分析[J].新高考,2014(2). |
| 作者姓名： | 张胜阳 |
| 摘 要： | 正《初中物理课程标准》要求:学生对浮力的学习,要通过探究进行,要经历探究浮力大小的过程。对于物体浮沉条件和阿基米德原理,《标准》的要求是知道的层次,不要求进行复杂的、综合性的浮力计算,但要求学生能解决与日常生活联系非常密切的浮力问题。而同学们在学习中,对解决实际问题总是难以随愿,本文探析浮力易错题的成因。一、受题目信息的干扰解答物理试题时一定要抓住有效的信息。信息的捕捉对解决物理问题至关重要,但试题往往会有一些信息会对解答产生干扰,这就要求我们善于运 |
| 关 键 词： | 物理课程标准 阿基米德原理 学习态度 物理情景 液体压强 隐含条件 解题方法 错解 主观臆断 露出水面 |
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