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| 在语文教学中渗透艺术教育 | |
| 引用本文： | 段淑群.在语文教学中渗透艺术教育[J].湖南教育,2002(14):38-38. |
| 作者姓名： | 段淑群 |
| 作者单位： | 广东四会市四会中学 |
| 摘 要： | 艺术教育给人以强烈的情感体验。在小学语文教学中，如果能积极发挥艺术教育的优势，将两种学科的语言因素、艺术因素互相渗透、互相补充，就可以促进学生德智体美劳的全面发展，培养学生的语文学习能力，提高学生素质。艺术教育渗透到小语教学中，主要是将音乐、绘画、舞蹈、影视、戏剧等引入语文课堂教学，有目的地挖掘教材本身的美育因素，创设氛围，展示生活画面、人物形象，品评欣赏佳句等，使学生在接受“文”与“道”的同时，发展智力，提高能力。语文教学中的艺术教育的实施主要是凭借教材进行的，让孩子在接受语言文字的过程中理解… |
| 关 键 词： | 小学 语文教学 环境创设 思维能力 艺术教育 |
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