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| 关注学生情感变化，转变数学学习方式 | |
| 引用本文： | 周琴秀.关注学生情感变化，转变数学学习方式[J].教育科研论坛,2010(2):14-15. |
| 作者姓名： | 周琴秀 |
| 作者单位： | 江苏省丹阳市导墅中心小学; |
| 摘 要： | “转变学生的学习方式，形成与新课程相适应的学习方式”，是课程改革中的一个重要问题。转变学生学习方式的目的，不只是使学生更富有成效地学习知识，而且应使他们更聪明、更高尚。心理学也认为：“教育是人和人心理上的最微妙的接触。”因此．从某种意义上讲，教育教学工作更是一项开掘人的精神情感的生命工程。所以，我认为，只有关注每一位学生情感态度的发展，才能切实转变学生的学习方式。在教学实践中，我认为可从以下方面关注每一位学生的情感，以切实转变学生的学习方式，提高教学效率。 |
| 关 键 词： | 学生学习方式 情感变化 教育教学工作 数学 课程改革 学习知识 精神情感 情感态度 |
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