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| 小学高年级实施"固定+轮换"授课模式的实践与思考 | |
| 引用本文： | 胡国栋.小学高年级实施"固定+轮换"授课模式的实践与思考[J].体育教学,2009(6). |
| 作者姓名： | 胡国栋 |
| 作者单位： | 浙江省奉化市锦溪小学,315500 |
| 摘 要： | 一，“固定＋轮换”班级授课模式
“固定＋轮换”班级授课模式就是在由一位教师担任固定几个教学班大部分的体育教学任务基础上，根据单元教学内容的特点与其他年级有此教学特长的老师互换班级进行授课。比如：有这样两位教师：一位是擅长篮球教学的A教师，担任了六年级5个班级的体育课教学任务；另一位是擅长足球教学的B教师，担任了五年级5个班级的体育课教学任务。 |
| 关 键 词： | 小学高年级 授课模式 教学任务 实践 体育课 教学内容 篮球教学 足球教学 |
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